Marzo 18, 2026

Le chat dei genitori: una nuova piazza educativa tra scuola, famiglia e responsabilità condivisa

Negli ultimi anni le chat dei genitori sono diventate uno degli spazi informali più frequentati della vita scolastica. In apparenza sono semplicemente gruppi su applicazioni di messaggistica, ma in realtà rappresentano qualcosa di molto più complesso: una vera e propria piazza digitale in cui si intrecciano informazioni, emozioni, interpretazioni e, talvolta, tensioni. Comprendere questo fenomeno […]

Novembre 24, 2025

Etica e intelligenza artificiale: cosa sapere se la usi per studiare

Negli ultimi anni, l’intelligenza artificiale è entrata di prepotenza nelle aule, nelle case e nei dispositivi di milioni di studenti. Da strumento di ricerca a compagno virtuale di studio, l’IA ha rivoluzionato il modo in cui affrontiamo compiti, relazioni e apprendimento. Tuttavia, dietro un tale entusiasmo, si nasconde una questione cruciale: quella relativa all’etica. Come […]

Ottobre 22, 2025

Educare oggi: il nuovo orizzonte pedagogico tra benessere, tecnologia, sostenibilità e personalizzazione

Negli ultimi anni, la scuola e la formazione hanno attraversato una trasformazione profonda. Infatti, l’educazione non è più concepita come semplice trasmissione di saperi, ma come costruzione di esperienze significative che tengono conto della complessità umana e sociale. Dunque, la pedagogia contemporanea si trova di fronte a un compito ambizioso: armonizzare quattro grandi direzioni di […]

Ottobre 20, 2025

L’intelligenza artificiale nella scuola e nell’università: tra innovazione, apprendimento e responsabilità educativa

Negli ultimi anni, l’intelligenza artificiale (IA) ha assunto un ruolo centrale in molteplici ambiti della vita sociale, economica e culturale. Tra i settori maggiormente interessati dalla sua diffusione c’è l’istruzione, dove l’IA sta progressivamente modificando modalità, tempi e spazi dell’apprendimento. Infatti, la scuola e l’università, da sempre considerate luoghi di formazione della persona e di […]