L’umiliazione in classe: ferite che restano
L’umiliazione in classe può ferire l’autostima degli studenti. Un’analisi pedagogica su vergogna, etichette e apprendimento.
L’umiliazione in classe può ferire l’autostima degli studenti. Un’analisi pedagogica su vergogna, etichette e apprendimento.
Come dare un riscontro costruttivo e motivante agli studenti per migliorare l’apprendimento e la partecipazione La valutazione in ambito educativo non si esaurisce nella semplice attribuzione di un voto o nella misurazione di risultati quantitativi. Essa comprende un processo più complesso e dinamico, nel quale il feedback riveste un ruolo centrale. Il riscontro tempestivo, chiaro […]